Geleneksel sınıflardaki öğrencilerin yarışına ve rekabetine son vermeyi amaçlayan ve başarıya birlikte ulaşmayı hedefleyen öğrenme yaklaşımı hangisidir?
Aşağıdakilerden hangisi işbirlikli öğrenme yaklaşımının olumlu yönlerindendir?
Her öğrenci farklı özelliklere sahiptir. Eğitim-öğretim faaliyetleri yürütülürken öğrencinin fizyolojik, psikolojik özelliklerinin; ilgi ve ihtiyaçlarının, yeteneklerinin göz önünde tutulması gerekir.
Yukarıda nitelenen öğretim ilkesi hangisidir?
Öğretim süreci içerisinde kazandırılan davranışların gerçek hayatta kullanılabilir olması ve gerçek hayatı kolaylaştırıcı nitelikte olması gerekir. Kazandırılmak istenilen davranış eğer öğrencinin gerçek yaşamında bir işe yaramayacaksa eksik, amaçtan yoksun bir kazanım olacaktır.
Eğitim-öğretimin en önemli amacı bireyi hayata hazırlamasıdır. Okul, hayatın bir parçası olmalıdır. Ders konuları, sorunlar, araç gereçler, örnekler hayatın içinden alınmalıdır. Hayatı sınıfa taşımalıyız. Öğretim sürecinde, bireyin gereksinim duyacağı yararlı ve kullanılabilir bilgilerin öğretilmesi önemli bir yer tutar.
Yukarıda nitelenen öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Ece sınıfta öğrendiği toplama, çıkarma ve bölme işlemi sayesinde elindeki parayla kaç adet çikolata alabileceğini ve geriye ne kadar parası kalacağını hesaplamıştır.
Ece´nin bu davranışı hangi eğitim ilkesi ile bağdaştırılabilir?
En az çabayla en fazla hedef davranışın üretilmesini ifade eden öğretim ilkesi hangisidir?
Çocuğun hayatın gerçekleriyle karşı karşıya gelmelerini ve yakın çevre, ülke ve dünyada gelişen son olaylara karşı ilgi duymalarını sağlamak için ders konularıyla olaylar ve sorunlar arasında ilişki kurulmasını esas alan öğretim ilkesi hangisidir?
Fen bilgisi öğretmeni Zeynep, derste uzay ve yıldızlar konusunu işlerken öğrencilerine uzay teleskobu James Webb tarafından çekilmiş görüntüleri göstermiştir.
Zeynep öğretmen bu davranışı hangi öğretim ilkesiyle ilişkilidir?
Zerrin öğretmen derste anlatım yöntemiyle sunuş yaparken aynı zamanda akıllı tahtadan video ve görsellerle konuyu desteklemekte ve böylece birden çok duyu organına hitap etmektedir.
Zerrin öğretmenin bu yaklaşımı hangi öğretim ilkesiyle ilişkilendirilebilir?
Esma öğretmen Matematik dersinde öğrencilerine önce çubukları kullanarak onluk-birlik kavramını göstermiş, sonra iki basamaklı sayılarla işlem yapmayı öğretmiştir.
Esma öğretmenin dersinde uyguladığı öğretim ilkesi hangisidir?
Konyada görev yapan Mehmet öğretmen coğrafya dersinde Türkiye´nin gölleri konusunu işlemektedir. Öğretmen öncelikle Konya sınırlarında yer alan Beyşehir Gölü ve Akşehir Gölü´nü örneklemiş sonrasında Tuz Gölü ve Van Gölü gibi diğer göllerle konuyu pekiştirmeye çalışmıştır.
Mehmet öğretmenin dersinde hangi öğretim ilkesinden esinlendiği değerlendirilebilir?
Matematik öğretmeni Ecrin öğrencileriyle denklemler konusunu işlerken önce bir bilinmeyenli denklemleri daha sonraysa iki bilinmeyenli denklemleri anlatmıştır.
Ecrin öğretmen dersinde hangi öğretim ilkesinden yararlanmıştır?
Bir öğrenme konusunun önce genel ve ortak özelliklerinin, sonra da özel ve ayrıntı özellikleri ile verilmesi hangi öğretim ilkesinin konusudur.
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme ürünü olan bir davranış değildir?
Bir tarih öğretmeni öğrencilerine "Osmanlı Dönemi´nin en önemli eserlerinden biri olan Topkapı Sarayı, hangi ilimizin sınırları içerisindedir?" sorusunu yöneltmiştir. Öğrencilerin neredeyse tamamı soruya cevap vermekte tereddüt etmiştir.
Bu durum üzerine öğretmenin aşağıdaki ifadelerden hangisini kullanması tam öğrenme yaklaşımındaki ipucu değişkenine uygun bir örnektir?
Aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisi öğrencilerin öğrenmeye yönelik olumlu tutum geliştirmesine katkıda bulunur?
Olumlu bir sınıf ikliminin oluşmasında aşağıdakilerden hangisinin katkısının daha az olması beklenir?
Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal bir öğrenme ürünüdür?
Okul rehber öğretmeni Melike Hanım, öğrencilerine sağlıklı beslenmeyle ilgili bir sunum hazırlamıştır. Her bir sınıfa ayrı sunum yapmak yerine zaman kaybını önlemek için tüm sınıfları okulun tiyatro salonuna toplamış ve sunumunu tek seferde tamamlamıştır.
Melike Öğretmen´in bu uygulaması aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine örnektir?
