Tam öğrenmenin giriş (öğrenci niteliği) ve gelişme (öğretim hizmetinin niteliği) kısmı bağımsız değişken olarak adlandırılırken sonuç (öğrenme ürünleri) kısmı bağımlı değişken olarak adlandırılmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi bu teoriye göre bağımsız değişken olarak nitelendirilebilir?
Aşağıdakilerden hangisi bu teoriye göre bağımsız değişken olarak nitelendirilemez?
Aşağıdakilerden hangisi tam öğrenme stratejisinde öğretim hizmetinin niteliğini etkileyen unsurlardandır?
Öğrenci Niteliği: Öğrencinin sürecin başında taşıması gereken özellikler olarak özetlenebilir.
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme sürecinde öğrenci niteliği olarak değerlendirilemez?
İpucu: Öğrenme sürecinde öğrenciyi harekete geçiren, istenilen davranışın yapılmasına yardımcı olan mesajlardır.
Aşağıdakilerden hangisi Ankara ile ilgili öğrenciye yöneltilen bir sorunun cevaplandırılmasında ipucu olarak değerlendirilemez?
Bir davranışın ortaya çıkma olasılığını artıran uyarıcılara “pekiştireç” denir.
Aşağıdakilerden hangisi öğretmen tarafından verilebilecek pekiştireçlerdendir?
Dönüt, öğrenciye yaptığı bir davranışın sonucu ile ilgili bilgi vermektir. "Düzeltme" ise yanlışların ve öğrenme eksikliklerinin giderilmesi işlemidir. Dönüt ve düzeltme, bir sınıftaki öğretim hizmetinin niteliğini ve öğrenme düzeyini belirleyen en önemli öge olarak kabul edilir.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi bir dönüt ifadesidir?
Yapılandırmacı öğrenme, deneyime bağlı anlam oluşturma sürecidir ve bu süreçte öğrenci aktiftir. Anlam oluşturan öğretmen değil, öğrencidir.
Bu süreçte öğretmene düşen görev nedir?
Öğretmenin öğrencileriyle birlikte araştırıp-öğrendiği ve böylece öğrencinin bilgiyi yapılandırmasına, oluşturmasına, yorumlamasına ve geliştirmesine katkı sağlandığı öğrenme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
Ahmet arkadaşından cep telefonu ile bluetooth kulaklığının eşleştirilmesini istemiştir. Ahmet´in öğrenme şekli için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Proje tabanlı öğretim yöntemi; bilimsel düşünmenin adımlarını öğretmek, öğrencilerin ilgilendikleri bir konuda araştırma yapmalarını, sonuçlarını bir raporla düzenlemelerini ve sınıfta ya da yarışmada sunmalarını amaçlar.
Aşağıdakilerden hangisi proje tabanlı öğretim yaklaşımına örnek olamaz?
Öğretmen sınıfta gruplar oluşturarak her gruba farklı bir konuda proje ödevleri vermektedir. Öğretmenin proje tabanlı öğrenme yaklaşımıyla öğrencilerinin gelişimini desteklemek için yaptığı çalışmalarda ödev konusunu belirlerken aşağıdaki hususlardan hangisini göz ardı edebilir?
Proje tabanlı öğretim yaklaşımında hedeflenen çıktı aşağıdakilerden hangisidir?
Probleme dayalı öğrenme yaklaşımı, ilerlemecilik eğitim felsefesi akımı ve araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejini ortaya koyan John Dewey tarafından ortaya konmuştur.
J.Dewey probleme dayalı öğrenme temelini aşağıdakilerden hangisine dayandırmaktadır?
Aşağıdakilerden hangisi problem çözme yönteminde kullanılan işlem basamaklarından değildir?
Yukarıda verilenlerden hangileri problem çözme yönteminde kullanılan öğrenme senaryolarında bulunması gereken özelliklerdendir?
Beyin temelli öğrenme gerçek problemlerin çözümüyle en iyi öğrenmenin olacağını ve öğrencinin yaparak-yaşayarak öğrenme sürecine etkin katılımının sağlanması gerektiğini savunur.
Beyin temelli öğrenmenin en önemli özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Doğru becerilerin, doğru kişiye, doğru zamanda kazandırılması için doğru kişisel öğrenme şekliyle, doğru öğrenme teknolojilerinin eşleştirilmesiyle ve öğrenme amaçlarının uygulanmasıyla en yüksek başarıyı sağlamaya odaklanan öğrenme yaklaşımı hangisidir?
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye´de yaşam boyu öğrenme üzerine faaliyet gösteren eğitim kurumlarından birisidir?
Kişinin yeni aldığı bir cihazı kullanmayı öğrenmesi hangi tür öğrenmeye örnek olarak gösterilebilir?