SınavMatik - Eğitimde Kapsayıcılık - Ünite-Modül Soruları

Soru 41

“Herkes ırk, renk, cinsiyet, dil, din, siyasal veya başka bir görüş, ulusal veya sosyal köken, gelir durumu/mülkiyet, doğuş veya herhangi bir ayrım gözetmeksizin bu bildirge ile ilan olunan bütün haklardan ve özgürlüklerden yararlanabilir.”

Yukarıda sözü edilen bildirge hangisidir?

A) BM İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi

B) Uluslararası Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi

C) Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi

D) UNESCO Eğitimde Ayrımcılığa Karşı Sözleşme

E) UNESCO Sundberg Bildirgesi

Soru 42

Bir öğretmen bakımından kapsayıcı eğitim anlayışının göstergesi nedir?

A) Tüm bireylere eşit davranmak

B) Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak

C) Derslerinde herkese söz hakkı vermek

D) Önemli olan not değil davranıştır

E) Sınıftaki tüm öğrencilerin öğretmeni olmak

Soru 43

Ayşe öğretmenin sınıfında farklı uyruklardan, farklı kökenlerden, farklı dinlerden, faklı coğrafyalardan, farklı cinslerden, farklı yeteneklerden ve farklı özelliklerden öğrencileri vardır. Ayşe öğretmen tüm farlılıkları kültürel zenginliğimiz olarak değerlendirerek herkesi olduğu gibi kabul etmektedir. Öğrencilerinin faklılıkları onlara yakınlık ve uzaklık kurmasını ve eğitim yaklaşımını etkilememektedir.

Ayşe öğretmenin bu davranışı hangi eğitim yaklaşımıyla değerlendirilebilir?

A) Eğitimde eşitlik

B) Kapsayıcı eğitim

C) Farlılıklarımızı fark etmeliyiz

D) Modern eğitim anlayışı

E) Eğitimde 21.yy yaklaşımları

Soru 44

Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitimin sosyal gerekçelerinden birisi değildir?

A) Tüm çocukların birlikte eğitim almasını sağlayarak farklılıklara karşı olumlu tutum almaları sağlanabilir

B) İnsanları barış içerisinde, bir arada yaşamaya teşvik eder

C) Adil ve ayrımcı olmayan bir toplumun temelini oluşturur

D) Tüm çocukların yararlanabildiği öğretim yöntemleri kullanılarak çocukların gelişimleri desteklenebilir

E) Tüm çocukların ücretsiz ve zorunlu eğitime erişimi ile ayrımcılığın ortadan kaldırılmasına katkı sağlanabilir

Soru 45

Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitimi en iyi şekilde ifade etmektedir?

A) Kapsayıcı eğitim, “özel gereksinimli çocukların” ihtiyaçlarını karşılayarak tüm öğrencilere eşit eğitim olanağı sunmaktır.

B) Kapsayıcı eğitim, özel okullarla devlet okullarının entegre edilerek tüm öğrencilere eğitime erişmede eşit haklar sağlamasıdır.

C) Kapsayıcı eğitim, tüm çocukların “eğer”siz ve “ama”sız genel eğitim sınıflarında bir arada bulunması üzerine inşa edilen bir yapıdır.

D) Kapsayıcı eğitim, tüm öğrenci, öğretmen ve aileleri eğitime katarak öğrenmeyi ve gelişmeyi teşvik etmektir.

E) Kapsayıcı eğitim, eğitimde fırsat eşitliğini tüm alanlarda yaygınlaştırmak üzere eğitim sistemlerine entegre edilmiş programsal yapılardır.

Soru 46

Okullardaki etkileşimi artırmak için okul yönetimlerince gerçekleştirilen birçok etkinlik vardır. Bu etkinlikler genellikle yapıldıkları dönem esas alınarak sınıflandırılmaktadır. Örneğin karşılama, geçiş ve kapanış veya sonlandırma etkinlikleri gibi.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kapanış ve sonlandırma etkinliği olarak sınıflandırılamaz?

A) Okuma bayramı		B) Sene sonu pikniği
C) Tanışma yemeği		D) Mezuniyet töreni
E) Yıl sonu kermesi

Soru 47

Eğitim uygulamalarında kapsayıcı olmayı hedefleyen bir öğretmen, sözel iletişiminde aşağıdaki davranışlarından hangisini sergiler?

A) Akranlarından herhangi bir bakımdan farklılaşan öğrencisine "yaramaz, problemli" gibi etiketlerle hitap eder.

B) Sınıfındaki öğrencileri normal gelişim gösteren ve diğerleri şeklinde ayırarak yönergelerini verir.

C) Öğrenme güçlüğü olan bir öğrenciden bahsederken "Şu tembel çocuk var ya hani." diye anlatır.

D) Tüm öğrencilerin öğretmeni olduğunu düşünerek her bir öğrencisine onların isimleri ile hitap eder.

E) Öğrencilerini anne babalarının mesleklerine göre kategorize eder ve bir öğrencisinden bahsederken "Babası mühendis olan!" der.

Soru 48

Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı öğrenme ortamlarını oluşturmaya ve geliştirmeye yönelik olarak öğretmenlerin kendilerine sormaları gereken sorulardan biri değildir?

A) Sınıfımdaki tüm öğrencilerin ortamdan yararlanması için neler yapabilirim?

B) Sınıfımdaki tüm öğrencileri kendi öğrenme özelliklerine göre nasıl destekleyebilirim?

C) Öğrencilere yönelik yaptığım ayarlamaların etkisi nasıl oldu?

D) Sınıfımın sosyal ve fiziksel ortamını çocukların gereksinimlerine göre nasıl düzenlerim?

E) Beklenen başarıyı gösteren öğrencilere zaman ayırmayı bırakmalı mıyım?

Soru 49

Kapsayıcı eğitim ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Kapsayıcı eğitim, engelleri ortadan kaldırmayı sağlayan temel bir insan hakkıdır.

B) Kapsayıcı eğitim, her bir öğrencinin kendi öğrenme ve gelişim özellikleri temelinde desteklenmesini gerektirir.

C) Kapsayıcı eğitim anlayışının temelinde her bir öğrencinin eğitim aldığı ortama "dâhil olması" vurgulanır.

D) Kapsayıcı eğitim sadece özel gereksinimli öğrencilerle ilgilidir.

E) Kapsayıcı eğitim her bir öğrencinin ilgi ve gereksinimleri doğrultusunda eğitime erişimini artırmayı hedefler.

İÇERİK SAYFALARI

DİĞER SAYFALAR:

SINIFLARA GÖRE İÇERİKLER

MİSAFİRLER:

Eğitimde Kapsayıcılık Ünite / Modül Soruları