SınavMatik - Ölçme ve Değerlendirme - Ünite-Modül Soruları

Soru 21

PISA genel olarak hangi eğitim grubundakilere uygulanmaktadır?

A) İlkokulu bitirmişlere		B) Ortaokulu bitirmişlere
C) Liseyi bitirmişlere		D) Üniversiteyi bitirmişlere
E) Tüm seviyeler için ayrı ayrı uygulanmaktadır

Soru 22

PISA çalışması kaç yılda bir uygulanmaktadır?

A) Her yıl		B) İki yılda bir
C) Üç yılda bir		D) Dört yılda bir
E) Beş yılda bir

Soru 23

PISA hangi yaş grubu öğrencilere uygulanmaktadır?

A) 12

B) 15

C) 18

D) 20

E) 22

Soru 24

OECD
PISA
TIMSS
PIRLS
YIKOP

Yukarıdakilerden hangileri ulaslararası eğitim izleme çalışmalarındandır?

A) 1, 2 ve 3

B) 1, 2 ve 4

C) 2, 3 ve 4

D) 2, 3 ve 5

E) 3, 4 ve 5

Soru 25

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde uluslararası izleme çalışmalarının ortaya çıkmasının nedenlerinden değildir?

A) Ülkelerin eğitimde bulundukları noktayı diğer ülkelerle kıyas etmek istemeleri

B) Ülkelerin eğitimde yaptıkları dönüşüm hamlelerinin gerçekte ne gibi etkilerinin olduğunu bilmek istemeleri

C) Ülkelerin yarış başarısının olumlu motivasyonunu kullanarak eğitimde yükseliş trendini yakalamak istemeleri

D) Öğrencilerin akademik başarılarının okul iklimi, eğitim yatırımları, öğretmen özellikleri, öğrencilerin sosyoekonomik özelliklerine göre nasıl değiştiğinin izlenmek istenmesi

E) Ülkelerin eğitim performanslarının zaman içinde nereden nereye geldiği hakkında bütüncül bir değerlendirme imkânı sağlanması

Soru 26

Günümüzde iş gücü piyasasının ülkemiz eğitim sisteminden beklentisi hangi seçenekte doğru olarak açıklanmıştır?

A) Üst düzey bilişsel becerilere sahip, iş birliğine açık, yeniliklere daha kolay adapte olabilen ve mevcut problemleri çözme konusunda yüksek yetkinliğe sahip bireylerin yetiştirilmesi beklenmektedir

B) Meslek okulları aracılığı ile kalifiye meslek elamanlarının yetiştirilerek ara eleman ihtiyacının karşılanması beklenmektedir

C) Meslek liselerinden meslek yüksek okullarına ve mühendislik fakültelerine dikey geçiş imkanlarının genişletilerek iş gücü piyasasına kalifiye elemanlar yetiştirilmesi beklenmektedir

D) İş üzerinde eğitim olanaklarının desteklenmesi suretiyle çıraklık sisteminin işlerliğinin arttırılması ve böylece kalifiye ve ucuz iş gücünün önünün açılması beklenmektedir

E) İnternet olanaklarını ve günümüz yapay zeka ürünlerini kullanabilen, teknolojiyle barışık ve sosyal mecralarda ürün tanıtımı ve pazarlaması yapabilen meslek elemanları yetiştirilmesi beklenmektedir

Soru 27

Ülkemizin eğitim sisteminde 2000’li yıllardan sonra yaşanan değişim için hangisinin daha doğru olduğu söylenebilir?

A) Öğrencilerin bilgiye erişiminde internet kaynaklarının verimli olarak kullanması hedeflenmektedir

B) Öğrencilere ücretsiz kitap ve ders kaynakları dağıtarak eğitimde fırsat eşitliği sağlanmaya çalışılmaktadır

C) Eğitim kalitesinin yükseltilmesi için merkezi sınav sistemleriyle öğrenci alan nitelikli okullar devreye alınmıştır

D) Öğrencilere gerçek hayatta karşılaşacakları problemleri çözebilecek becerileri kazandırmaya çalışılmaktadır

E) Mesleki eğitimde modüler sisteme geçilerek öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmesinin önü açılmıştır.

Soru 28

Belirli bir alanda ilgili doğru bilgileri bulma, bu bilgileri yanlış bilgilerden ayıklama, ardından doğru bilgileri seçerek ve uygun analiz yöntemlerini kullanarak gerçek ya da tasarlanmış durumlarda kullanma becerisi olarak tanımlanan ifade hangisidir?

A) Değerlendirme		B) Beceri
C) Başarı		D) Eğitim
E) Okuryazarlık

Soru 29

Matematik öğretmeni ilk dönem 1.sınavları yapmak için hazırlık yapmaktadır. Öğretmen sınav için çoktan seçmeli sorular hazırlamayı düşünmektedir. Ancak sınavda soracağı soruların bilenle bilmeyeni ayırt edici özellikte ve güvenilir olmasını istemektedir.

Matemetik öğretmeninin güvenilir ve ayırt edici bir sınav yapabilmesi için aşağıdakilerden hangisini uygulaması daha iyi sonuç verir?

A) Sınavda tüm öğrencilerin yapabileceği düzeyde oldukça kolay sorular kullanmalıdır

B) Sınavda derse gerçekten çok iyi çalışanların yapabileceği düzeyde büyük çoğunluğu zor sorular kullanmalıdır

C) Sınavda çoğunluğu orta düzeyde olmak üzere hem zor hem kolay sorular olmalıdır

D) Sınavda bir sonraki üniteden bir kaç soru da sorarak öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyinide ölçmelidir

E) Öğretmen sınavda problem çözme becerilerinide göz önünde bulundurarak açık uçlu sorularla testi desteklemelidir

Soru 30

Mehmet öğretmenden mobilya üretimi meslek dalında MYK sınavına girecek vatandaşı sınav süresince izlemesi ve vatandaşın performansını değerlendirmesi istenmiştir.

Mehmet öğretmenin bu sınavda hangi değerlendirme ölçeği kullanması daha uygun olur?

A) Yazılı yoklama		B) Akran değerlendirmesi
C) Öz değerlendirme		D) Gözlem formu
E) Cevap anahtarı

Soru 31

Zeynep öğretmen müzik dersinde öğrencilerinden performanslarını göstermelerini istemiştir. Yine her performans gösterisi sonrası öğrencilerin beğeni düzeyleri oranında arkadaşlarını alkışlamalarını söylemiştir. En çok alkış alan öğrenci günün şampiyonu olarak ilan edilecektir.

Zeynep öğretmen şampiyonu belirlemek için hangi değerlendirme ölçeğinden faydalanmıştır?

A) Akran değerlendirme		B) Dereceleme ölçeği
C) Holistik değerlendirme		D) Rubrik değerlendirme
E) Öz değerlendirme

Soru 32

Yukarıda verilen performans değerlendirme ölçeği hangisidir?

A) Öz değerlendirme		B) Rubrik değerlendirme
C) Kontrol listesi		D) Dereceleme ölçeği
E) Gözlem formu

Soru 33

Destekleyici değerlendirme yaklaşımlarından birisi olan portfolyodan beklenen amaç nedir?

A) Öğrencilerin ilgileri, tutumları, becerileri, yetenekleri, öğrenme biçimleri, sosyal özellikleri vb. özelliklerinin tanınması amaçlanır.

B) Öğrencilerin bütün bir öğrenme süreci sonunda gerçekte neyi ne kadar öğrendiğinin ölçülmesi amaçlanır.

C) Portfolyoda asıl amaç öğrencilerin teorik bilgisinden çok davranışsal becerilerinin ölçülmesi amaçlanır.

D) Portfoyo modern ödevlendirme sürecidir. Öğrencilere sıkıcı gelen ödev kelimesi yerine kullanılmasıyla ders çalışmayı teşvik amaçlanmaktadır.

E) Portfolyo dersi derste dinleyerek öğrenmenin en önemli aşamasıdır. Bu nedenle öğretmen ve öğrenci etkileşimin arttırılması amaçlanmaktadır.

Soru 34

Sınav tarihi önceden ilan edilmelidir
Sorular doğaçlama sorulmalıdır
Cevap anahtarı hazırlanmalıdır
Sınava basit sorulardan başlanmalıdır
Puanlar tüm sınav bittikten sonra açıklanmalıdır

Sözlü sınav hazırlanırken yukarıda verilenler kurallardan hangilerine dikkat edilmelidir?

A) 1, 2 ve 3

B) 1, 2 ve 4

C) 1, 3 ve 4

D) 2, 3 ve 5

E) 3, 4 ve 5

Soru 35

Aşağıdakilerden hangisi sözlü sınavların kullanılmasının zorunlu olduğu hallerdendir?

A) Diksiyon becerisini ölçme

B) KPSS sonrası işe alımlarda

C) Ehliyet sınavlarında

D) iş üzerinde eğitim becerisini ölçme

E) Sınıfta dersi dinlemeyenlerin cezalandırılmasında

Soru 36

Aşağıdakilerden hangisi boşluk doldurma tipi soruların dezavantajlarından birisidir?

A) Eklerde kullanılan gramer yapısı ipucu barındırmaktadır

B) Sistematik hata karışma olasılığı yüksektir

C) Hazırlaması, uygulaması ve puanlaması zordur

D) Sınırlı sayıda soru cümlesi yazılabilir

E) Sınav sonuçlarında puanlama yapılması zordur

Soru 37

S-1- Türkiye´nin ......................................... Ankara´dır.

Yukarıda verilen soru örneğinde nasıl bir hata yapılmıştır?

A) Soru metninde imla hatası vardır

B) Soru metni çok kısa tutulmuştur

C) Soru boşluk doldurma tipidir

D) Cevap için yeterli boşluk bırakılmamıştır

E) Sorunun birden çok cevabı olabilir

Soru 38

S-1- Cumhuriyet ............ yılında ilan edildi.

Yukarıda örneği verilen soru türü hangisidir?

A) Çoktan seçmeli soru		B) Tamamlama sorusu
C) Klasik soru		D) Eşleştirme sorusu
E) Doğru-yanlış sorusu

Soru 39

Öğrencinin bir sözcük, bir rakam, bir tarih ya da en çok bir cümle ile cevaplandırabileceği soru türü hangisidir?

A) Doğru-yanlış tipi soru		B) Kısa cevaplı soru
C) Çoktan seçmeli soru		D) Klasik soru
E) Eşleştirme sorusu

Soru 40

Aşağıdakilerden hangisi yazılı yoklamaların avantajlarından birisidir?

A) Yazılı yoklamalar öğrencilerin kişisel gelişimlerine de önemli katkılar sağlar

B) Sınırsız cevap özgürlüğü, öğrencilerin olağanüstü düşünme becerilerini geliştirir.

C) Sınavlarda öğrencilere sınırlı sayıda soru sorulabilir

D) Öğrenci sınırlı bir bilgiyle aklına estiği gibi uzun cevaplar yazabilir

E) Öğrencinin sahip olduğu bilgiyi ve zihninin nasıl işlediğini anlama olanağı sağlar

İÇERİK SAYFALARI

DİĞER SAYFALAR:

SINIFLARA GÖRE İÇERİKLER

MİSAFİRLER:

Ölçme ve Değerlendirme Ünite / Modül Soruları