Yaratıcı dans; müzik saati içinde uygulanıyorsa bu süre 5-6 dakika olarak planlanabilir.
Müziğin ritmine, temposuna uygun olarak insanın içinden geldiği gibi doğaçlama yapılan, estetik değer taşıyan vücut hareketlerine yaratıcı dans denir.
Şarkı öğretiminde şarkı parçalara ayrılmadan tümevarım yöntemiyle öğretilmelidir.
Çocuklara çok sayıda şarkı öğretmek amaç olmalıdır.
Eğer çocuk şarkı söylemeyi ve müzik etkinliklerine katılmayı istemiyorsa zorlanmamalıdır.
Şarkı öğretimi çalışmaları 30-35 dakikayı geçmemelidir.
Şarkı söyleme çalışmaları günün her saatinde yapılmaz.
Şarkının sözleriyle ezgisinin uyum içinde olmasına orff denir.
Şarkı öğretiminde seçilecek şarkının rond yapılmaya ve dramatize edilmeye uygun olmasına gerek yoktur.
Çocuğun daha çok ilgisini çektiği için şarkı güncel olmalıdır.
Çocuklara bir şarkının sözlerinin, ezgisinin ve ritminin doğru ve bir bütün şeklinde öğretilmesine şarkı öğretimi denir.
Serbest ritim oyunlarının uygulanmasındaki amaç; çocuklara belli ritim kalıplarını öğretmektir.
Erken çocukluk eğitimi kuramlarında ritim çalışmaları için en ideal ritim araçları orff çalgılarıdır.
Davul vuruşu; iki elin avuçlarının birbirine vurulmasıyla yapılan harekettir.
Şarkı öğretiminin dışında sözle ritim eğitimi yapılamaz.
Ritim çalışmaları öykünme ve oyun şeklinde olmalıdır.
Kuş, arı, kelebek uçuşu, uçakların uçuşu Sıçrama Ritmi örnekleridir.
Ritimde üç adet temel hareket vardır: Yürüme Koşma Sıçrama
Müzikte zamanın seslerle düzenli olarak bölünmesine ritim denir.
Kuş gibi uçarak ağaca konma öykünmesi nefes açma çalışmalarındandır.
