Farklılaştırılmış bir sınıf, öğrencilerin öğrenmesini geliştirmek amacıyla çalışmaların tüm öğrencilerin farklı ihtiyaçları ve yeteneklerine uyacak şekilde yürütüldüğü sınıftır.
Eğitim setlerinin, kendi başarısını ölçme ve denetleme becerisini kazandırması öğrenci kazanımı olamaz.
Üstün zekâlı öğrenciler için etkinlikler Bloom Taksonomisinde belirtilen basamakların daha çok " bilgi ve kavrama" basamaklarına uygun olarak hazırlanmalıdır.
Okul öncesi dönemde öğrencilerin yaratıcılığını besleyip geliştirmek önemli değildir.
Çocukları yaratıcılığa özendirecek bir yol da, onların hayal güçlerini çalıştırmaktır.
Küçük çocuklar genellikle çözüme ulaşmak, düzenli ve analitik bir yöntem kullanmak yerine, sonucu tahmin etmeyi tercih ederler.
Üstün zekâlı ve özel yetenekli çocuklara sağlanacak ayrı eğitim modellerinin uygulama maliyetleri düşüktür.
Öğretmen, üstün yetenekli öğrencinin bildiği ya da akranlarına kıyasla çok hızlı öğrendiği ders içeriklerini belirleyerek bu içerikleri eleyebilir.
Strateji oyunları akıl ve zekâ oyunları arasında yer alır.
Görsel algı: Görsel bilgileri birleştirme ve işleme becerisidir. Beyin tarafından tanınan şekillerde bulunan uyaranların algılanmasıdır.
Grup eğitimi, çocukların akranlarıyla beraber etkileşimde bulunduğu, toplumsal uyum becerilerini ve sosyal becerileri en iyi öğrenebileceği eğitim-öğretim ortamıdır.
5 yaşındaki üstün zekâlı bir çocuk normal zekâya sahip arkadaşının 6-7 yaşlarında yapabileceği zihinsel aktiviteleri yapabilir.
Öğrencinin BEP' inin uygulanmasında sorumlu kişi, önerilen eğitim ortamında sürekli olarak öğrencinin başarısını değerlendirmekle de sorumludur.
BEP'in uygulanabilmesi için Bireyselleştirilmiş Öğretim Planı (BÖP) hazırlanır.
BEP hazırlanırken kısa dönemli amaçlar belirlendikten sonra uzun dönemli amaçlar oluşturulur.
"Öğrenci temel çizgileri çizer" ifadesi kısa dönemli bir amaçtır.
Çocuğun performans düzeyinin belirlenmesi BEP hazırlamanın ilk aşamasıdır.
BEP, öğrencinin ihtiyacı olan özel eğitim hizmetleri ile ilişkili destek hizmetlerin öğrenciye sunulacağına dair yazılı bir taahhüttür.
Bireysel eğitim, özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin gelişim ve bireysel yeterlilikleri dikkate alınarak belirlenmiş destek eğitim programları doğrultusunda hazırlanmış ve birebir yapılması gereken eğitimdir.
Üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların eğitimlerinde Program Zenginleştirme modeli kullanılabilir.
