SORU BANKASI Filtrele

Program Tasarısının Hazırlanması Ünite / Modül Soruları


Soru 1

Öğrencinin okulda öğrendiği bir konuyla ilgili herhangi bir yerde uygulama alanı bulamaması bilginin işlevsiz olduğunu göstermektedir.  Bu durumda uzmanların aşağıdakilerden hangisine yeterince dikkat etmedikleri söylenebilir?

A) İhtiyaç analizine
B) Hedef oluşturmaya
C) İçerik düzenlemeye
D) Eğitim durumları kriterlerine
E) Sınama durumları ölçeklerine

Soru 2

Sene başında ve sonunda öğrencilerin bilgi ve beceri düzeyleri saptanmış, elde edilen sonuçlar önceden belirlenen standartlarla karşılaştırılmıştır.  Yukarıdaki örnekte kullanılan ihtiyaç belirleme yaklaşımı ve tekniği hangileridir?

A) Farklar-Anket B) Betimsel-Test
C) Analitik-Görüşme D) Farklar-Test
E) Betimsel-Görüşme

Soru 3

Delphi tekniğini kullanmanın temel amacı nedir?

A) Nelerin nasıl olabileceğini belirleme
B) Uygulama sürecini izleme
C) Uygulanan programla ilgili görüş alma
D) Öğrenci başarısını değerlendirme
E) Bugünkü durumu ortaya koyma

Soru 4

Mevcut durumdan hareketle olması muhtemel durumların tahmin edilerek eğitimde ihtiyaç belirleme hangi yaklaşımla hareket edildiğini gösterir?

A) FarklarB) BetimselC) Demokratik
D) AnalitikE) Çoğulcu

Soru 5

I. Hazırlık    ll. Bilgi toplama      lll. Bilgilerin analizi      IV. Bilgilerin kullanımı   V. Bilgilerin rapor edilmesi

Hangi ikisi yer değiştirirse ihtiyaç belirleme sürecinin aşamaları doğru olarak sıralanmış olur?

A) I ve IIB) II ve IIIC) III ve IV
D) I ve VE) IV ve V

Soru 6

İhtiyaç belirleme sürecinde elde edilen sonuçların ilgililerle paylaşılması ve işe koşulması bu sürecin hangi basamağında yapılan işlemlerdir?

A) Hazırlık B) Bilgi toplama
C) Bilgilerin analizi D) Bilgilerin rapor edilmesi
E) Bilgilerin kullanımı

Soru 7

Program tasarım yaklaşımlarında yeniden kurmacılık eğitim felsefesi dayanaklı sorun merkezli programı öngören uzmanların aşağıda verilen özellikle hangi alanda ihtiyaç belirlemeleri gerekir?

A) ToplumB) Konu alanıC) Birey
D) OkulE) Öğretmen

Soru 8

Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçlarına yönelik program tasarımlanmasını öngören eğitim programları özellikle hangisi hakkında detaylı şekilde ihtiyaç belirlenmesini gerektirir?

A) ToplumB) Konu alanıC) Birey
D) OkulE) Öğretmen

Soru 9

Sonuçların gözden geçirildiği, neden-sonuç ilişkilerinin saptandığı, amaçların belirlendiği ihtiyaç belirleme aşaması hangisidir?

A) Bilgilerin rapor edilmesi B) Bilgilerin analizi
C) Bilgi toplama D) Bilgilerin kullanımı
E) Hazırlık

Soru 10

Öğretim programlarını yenilemek isteyen Bakanlık; mesleki örgütler, sivil toplum örgütleri, üniversiteler, eğitim yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler ve velilerden veri toplama yoluna gitmiştir. Kullanılan ihtiyaç belirleme yaklaşımı hangisidir?

A) BetimselB) GörüşmeC) Anket
D) AnalitikE) Demokratik

Soru 11

İhtiyaç belirlerken gözlem tekniğinin kullanılmasıyla hangisine yönelik verilerin elde edilmesi daha zordur?

A) Öğretmen-öğrenci ilişkileri
B) Öğrencilerin okul içindeki davranışları
C) Öğrencilerin psikomotor becerileri
D) Öğrencilerin programla ilgili düşünceleri
E) Etkinliklerin uygulanabilirliği

Soru 12

Bir özel sürücü kursu, öğrencilerinin tamamının sınavda başarılı olmasını istemektedir. Elde edilen sonuçlar ise öğrencilerin % 70'inin sınavı başarıyla tamamladığını göstermektedir. Bu verileri elde eden kurs yetkilileri programlarında değişiklik yapmaya karar verirler.  Yukarıdaki örnekte ihtiyaç belirleme yaklaşımlarından hangisinin uygulanma şekline benzer bir analiz söz konusudur?

A) FarklarB) AnalitikC) Demokratik
D) DelphiE) Betimsel

Soru 13

Program geliştirme sürecinde ihtiyaçların anketlerle, görüşmelerle, testlerle vs. tespit edilmeye çalışılması, ihtiyaç belirleme aşamalarından hangisinin kapsamındadır?

A) Bilgilerin analizi B) Hazırlık
C) Bilgilerin toplanması D) Bilgilerin kullanımı
E) Bilgilerin raporlaştırılması

Soru 14

Uygulanan bir öğretim programını geliştirmeye çalışan komisyon öncelikli olarak hangi soruyu  sormaz?

A) Program ne kadar etkilidir?
B) Uygulamadan nasıl bir sonuç alınmıştır?
C) Program hangi açılardan hedefine ulaşamamıştır?
D) Programın hedefleri neler olmalıdır?
E) Programı geliştirmek mi, yeniden hazırlamak mı gerekir?

Soru 15

Fen ve teknoloji öğretmenleri işledikleri bazı konuların, öğrencilerin matematiksel denklem ve eşitlik kurmayı henüz bilmediklerinden dolayı öğrenilmediğini belirleyip durumu yetkililere iletirler. Bu verileri elde eden Bakanlık. Matematik Öğretim Programı'nda değişiklik yapar.  Yukarıdaki örnekte hangi ihtiyaç belirleme yaklaşımı kullanılmıştır?

A) Progel (Dacum) B) Betimsel
C) Görüşme D) Analitik
E) Demokratik

Soru 16

Program geliştirme uzmanları. birçok kesimden belirledikleri öğrencilere anketler yoluyla hayata. okula, kendilerine dair beklentilerinin neler olduğunu sormuştur.  Program geliştirme uzmanlarının özellikle tespit etmeye çalıştığı ihtiyaç türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) ToplumB) Konu alanıC) Doğa
D) VeliE) Birey
Seçilen
Soru
Sayısı
0