Aşağıdakilerden hangisi öğrenme güçlüğü çeken çocukların özelliklerinden değildir?
Öğrenme güçlüğü olan çocuğa etkinlik planlarken aşağıdakilerden hangisi gözardı edilir?
Konuşma, dil, okuma-yazma, imla, aritmetik alanların birinin ya da birden fazlasının gelişimindeki gerilik öğrenme güçlüğüdür.
Öğrenme güçlüğü zihinsel becerilerdeki yetersizlikle karıştırılmaktadır.
Okul başarısındaki düşüklük, ezberlemede güçlük, aritmetikte zorlanma, yabancı dil gibi ardışıklık gerektiren becerilerde yetersizlik öğrenme güçlüğünün okul öncesi belirtileridir.
Öğrenme güçlüğü okul dönemindeki çocuklara bakıldığında en çok kız çocuklarında görülmektedir.
Annenin sigara, alkol ve uyuşturucu kullanımı öğrenme güçlüğünün olası nedenleri arasında yer alır.
Öğrenme güçlüğü yaşamın her alanını kapsamamaktadır, sadece okul döneminde görülmektedir.
Öğrenme güçlüğü gösteren çocukların eğitimleri için özel bir programa gerek yoktur; normal eğitim planlarıyla gerçekleştirilmektedir.
Öğrenme güçlüğü gösteren çocukların tedavisi için çeşitli ilaçlar kullanılmaktadır.
Öğrenme güçlüğü çeken bireylerin eğitimleri kolaydan zora doğru hazırlanan faaliyet ve etkinlik içermelidir.
Öğrenme güçlüğüne sahip çocuklar için etkinlikler düzenlerken yaş ve gelişim düzeyini dikkate almak gerekir.
Öğrenme güçlüğü olan çocukların başarılarını sadece arkadaşlarıyla paylaşmasına dikkat etmeliyiz.
Öğrenme güçlüğü olan çocukları sevdiği, ona yardımcı olabilecek arkadaşıyla oturtmamız sakıncalı olabilir.
Öğrenme güçlüğü gösteren çocukların eğitimlerinde kullanılan araç-gereçler, sosyal ilişkilerin gelişimine katkı sağlayıcı olmalıdır.
Öğretmen, öğrenme güçlüğü olan çocuğun özelliklerini göz önünde bulundurarak, uyarıcı panolar hazırlamalı, slâyt gösterisi yapmalıdır.
Öğrenme güçlüğü içindeki çocuk için iple ve topla oynanan oyunlar zarar verici olabilir.
Öğrenme güçlüğü gösteren çocukların eğitimleri planlanırken; amaç belirlenmeli, etkinlik seçilmeli, süre kararlaştırılmalı, araç-gereç saptanmalı ve tüm bunlar birbiriyle tutarlılık taşımalıdır.
Doğuştan olan, beyinden gelen komutların bedene düzgün biçimde aktarılamamasından kaynaklanan güçlüğe gelişimsel koordinasyon bozukluğu denir.
Öğrenme güçlüğü olan çocuklara soru sorulduğunda cevap için 2-3 saniye beklenir.
