SınavMatik - Yetersizlik Türleri ve Kaynaştırma Eğitimi

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli bireylerin problemleri arasında bulunmaz?

A) Mükemmeliyetçilik		B) Özel öğrenme güçlüğü
C) Liderlik sorumluluğu		D) Etiketlenme
E) Sosyal ve duygusal sorunlar

Soru 2

"Özel eğitim öğrencilerinin haftada bir ya da iki kez normal sınıflarından ayrı okulun başka bir sınıf veya odasında varsa diğer özel yetenekli öğrencilerle yoksa tek başına zenginleştirilmiş bir eğitim planı doğrultusunda eğitim aldıkları gruplamadır." tanımı hangi gruplamaya aittir?

A) Tam özel sınıf

B) Derse dayalı tekrarlı gruplar

C) Yarı zamanlı özel sınıf

D) Destek eğitim odası

E) Karma sınıf

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi, üstün zekâlı çocukların özelliklerinden kişilikleri ile ilgili bir özellik değildir?

A) Mükemmeliyetçilik

B) Uyaranlara karşı duyarlılık

C) İç denetim

D) Hassas ve duyarlı olma

E) Evrensel problemlere ilgi

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların eğitiminde kaynaştırma ekibinde yer alır?

A) Okul yönetimi		B) Sınıf öğretmeni
C) Rehber öğretmen		D) Aileler
E) Hepsi

Soru 5

Aşağıda şıklarda verilen materyallerden hangisinin kullanımı 0-72 ay üstün zekâlı çocuklar için uygundur?

A) Enlem ve boylam maketi

B) Harf taşları

C) Işıklı büyüteç

D) İnteraktif topografya haritası

E) STEM setleri

Soru 6

"Özel gereksinimli çocuğun, genel eğitim sınıfı dışındaki odada, özel eğitim öğretmeni ile bire bir eğitim aldığı bir destek hizmeti türüdür." ifadesi aşağıdakilerden hangi kaynaştırma türünü açıklar?

A) Tam zamanlı kaynaştırma.

B) Tersine kaynaştırma.

C) Yarı zamanlı kaynaştırma.

D) Kaynak oda/destek eğitim odası ile kaynaştırma.

E) Esnek kaynaştırma.

Soru 7

Okulöncesi sınıfta 1 kaynaştırma öğrencisi var ise sınıf mevcudu kaç kişi olmalıdır?

A) 15

B) 25

C) 20

D) 30

E) 16

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli bireylerin sosyal çevresinin bakış açısıyla problem oluşturmaz?

A) Bireyselleştirilmiş eğitim

B) Toplumsal önyargılar

C) Bilinçli anne-baba yoksunluğu

D) Uygun olmayan sınıflara yerleştirilme

E) Farklılıklarını kabul etmeyen arkadaş çevreleri

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi özel yetenekli bireyin sosyal-duygusal gelişim alanında göstermiş olduğu özelliklerden biridir?

A) Kelimeleri yerinde ve anlamlı kullanırlar.

B) Sözcük dağarcıkları zengindir.

C) İlgi alanlarına bağlı olarak dikkat süreleri uzundur.

D) Hızlı öğrenme kapasiteleri vardır.

E) Gelişmiş ahlaki değerlere sahiptirler.

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların erken gelişim özelliklerindendir?

A) Erken okumayı sökme		B) Soru sorma
C) Aşırı duyarlılık		D) Geniş ilgi alanı
E) Hepsi

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi üstün zekalı ve özel yetenekli çocukların kaynaştırma eğitiminin anne-babaya yararlarından biri değildir?

A) Çocuğa bir gruba girme ve lider olma imkanı verir.

B) Çocuklarına nasıl destek olabileceklerini öğrenirler.

C) Çocukları için gerçekçi kararlar alırlar.

D) Çocuklarını daha iyi tanıma imkânı bulurlar.

E) Çocuklarının normal eğitim ortamına devam ediyor olması, anne babalara moral verir.

Soru 12

Aşağıdaki isimlerden hangisi üstün zekâ ve özel yetenek alanında bir kuram veya model geliştirmemiştir?

A) Howard Gardner		B) Louis Thurstone
C) Stephen Hawking		D) Joseph Renzulli
E) Robert Sternberg

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi özel yetenekli çocuklar için uygun eğitim ortamı sağlamada öncelikli değildir?

A) Eğitim verilen belli alanlarda hobi alanları, hobi köşeleri oluşturulabilir.

B) Müfredat dışına çıkmayarak çalışmalar yapılmalıdır.

C) Teorik bilgilerden çok deneye, gözleme ve araştırmaya yönelik çalışmalar yapılmalıdır.

D) Öğrenme ortamında atölyelere yer verilmelidir.

E) İlgi alanları gözetilerek gerekli teknolojik materyaller bulundurulmalıdır

Soru 14

İnsan nüfusunun yaklaşık yüzde kaçı normal zekâ aralığı etrafında kümelenmiştir?

A) % 34'ü

B) % 68'i

C) % 50'si

D) % 80'i

E) % 25'i

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi tanılamanın niteliğini artırmak için göz önünde bulundurulması gereken ilkelerden biridir?

A) Çalışkanlık		B) Kapsamlılık
C) Sürdürülebilirlik		D) Üretkenlik
E) Verimlilik

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi özel yeteneği olan çocukları fark edebilmede dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değildir?

A) Yaşıtlarıyla oyun oynama

B) Hızlı ve kolay öğrenme

C) Deney ve icatlara meraklı olma

D) Geniş kelime haznesi ve akıcı konuşma

E) Tekdüze işlerden çabuk sıkılma

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi özel yetenekli öğrenciler için etkinlik hazırlanırken göz önünde bulundurulması gereken faktörlerden biri değildir?

A) İş birliğini geliştirmeli

B) Yalnızca özel yetenekli birey faydalanmalı

C) Eleştirel düşünmeye yardımcı olmalı

D) Yaratıcı düşünmeye teşvik etmeli

E) Merak duygusunu arttırmalı

Soru 18

Hangisi okul öncesi dönem çocuklarında görülen DEHB özelliklerinden biridir?

A) İç huzursuzluğu

B) Akademik performansta düşüş

C) Ders sırasında arkadaşlarıyla konuşma

D) Oyun ilişkilerine uyum sağlamakta güçlük çekme

E) Sınıf tekrarlama

Soru 19

Hangisi DEHB´de kaynaştırmanın amaçlarından biri değildir?

A) Çocukta öz denetim geliştirme

B) Dürtü kontrolü sağlama

C) Dikkat kontrolü sağlama

D) Başkalarına güvenmeyi öğrenme

E) Duygu ve davranışlarının uyumlu olmasını sağlama

Soru 20

DEHB olan çocuğun etkinlik sırasında saçını okşamak, omzuna dokunmak çocukta nasıl bir etki bırakacaktır?

A) Cezalandırıldığını düşünecektir.

B) Konuya ilgisi artacak, dikkatini toplayacaktır.

C) Hatasını anlayıp özür dileyecektir.

D) Dokunulduğunu fark etmeyecektir.

E) Dikkatini dağıtacaktır.

İÇERİK SAYFALARI

DİĞER SAYFALAR:

SINIFLARA GÖRE İÇERİKLER

MİSAFİRLER:

Yetersizlik Türleri ve Kaynaştırma Eğitimi / Soruları