Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Ünite / Modül Soruları

21 Mart ve 23 Eylül ne tarihleri için aşağıda verilenlerlerden hangisi söylenebilir?

Yukarıda verilen deney düzeneğini uygun ortam koşullarında hazırlayan bir araştırmacı bir süre sonra;

• termometredeki cıva seviyesinin yükseldiğini,
• kireç suyunun bulandığını gözlemliyor.

Buna göre; maya hücrelerinin solunumu sonucu,

1. ısı,
2. karbondioksit,
3. oksijen

verilenlerinden hangilerinin oluştuğu söylenebilir? (Karbondioksit, kireç suyunun ayıracıdır. Kireç suyu, karbondioksitli ortamda bulanır.)

Ahmet, çimlenmekte olan fasulye tohumlarını kullanarak yukarıda gösterilen deney düzeneğini hazırlıyor. Bir müddet sonra kireç suyunun rengi bulanmaya başlıyor.

Buna göre,

1. Çimlenmekte olan fasulye tohumlarının fotosentez yapması sonucu kireç suyu bulanır.
2. Kireç suyunun bulanmasının nedeni çimlenen fasulye tohumlarının ürettiği karbondioksit gazıdır.
3. Fasulye tohumları, çimlenme sırasında gerekli olan enerjiyi solunum tepkimeleri sonucu üretir.

ifadelerinden hangileri doğrudur? (Kireç suyu, karbondioksidin ayıracıdır. Karbondioksit, kireç suyunun bulanmasına neden olur.)

Aşağıda bir hücrede mitokondri ve kloroplast organellerinin faaliyetlerine bağlı olarak aralarındaki madde alışverişi gösterilmiştir.

Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

1. Bakteri
2. Mantar
3. Hayvan

Yukarıda verilen canlılardan hangilerinin hücrelerinde oksijensiz solunum gerçekleşebilir?

Elodea, yetiştirilmesi çok kolay olan bir su bitkisidir. Akvaryumlarda çok sık görülen bu bitkinin fotosentez sonunda ürettiği oksijen, kabarcıklar halinde gözlenebilir. Bu özelliklerinden dolayı Elodea, fotosentez ile ilgili deneylerde çok sık kullanılır. Fotosentezin gerçekleşme hızı, bazı çevresel ve genetik faktörlere bağlı olarak değişir. Fotosentezi etkileyen faktörlerden sıcaklık ve ışığın renginin fotosentez hızına etkisi, aşağıdaki grafiklerde gösterilmiştir.

Buna göre, fotosentez ile ilgili yapacakları deneylerde Elodea bitkisi ile belirtilen düzenekleri kullanan hangi öğrencinin en yüksek miktarda kabarcık gözlemesi beklenir?

Bilgiler:

• Yeşil bitkilerde üretilen glikoz, nişastaya çevrilerek depolanır.
• Nişastanın üzerine iyot çözeltisi damlatıldığında mavi-mor renk oluşumu görülür.

Yeşil bir bitkinin yaprağı, aşağıda verilen şekildeki gibi yarısı ışık geçirmez siyah bir bantla kapatılıp akşama kadar bekletiliyor.

Akşam saatlerinde bant çıkartılarak yaprağın her iki bölümüne de (A ve B) iyot çözeltisi damlatılıyor ve sadece A bölümünde mavi-mor renk oluştuğu gözleniyor.

Buna göre, bu deney sürecinde bitki yaprağının A ve B bölümlerinde gerçekleşen olaylarla ilgili,

1. B bölümünde fotosentez gerçekleşmemiştir.
2. A bölümü fotosentezle glikoz üretmiş ve ürettiği glikozları nişasta olarak depolamıştır.
3. B bölümünde karbondioksit kullanılmamıştır.

açıklamalarından hangileri doğrudur?

Bitkilerde gerçekleşen fotosentez olayı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Aşağıdaki canlılardan hangisi ışık enerjisini kullanarak kendi besinini üretebilir?

Aşağıdakilerden hangisi kaynakların tasarruflu kullanılmaması ve geri dönüştürülmemesi sonunda gerçekleşmez?

Aşağıdaki davranışlardan hangisi su tasarrufu sağlayan uygulamalardan değildir?

Aşağıdaki verilen işlemlerden hangisi geri dönüşüme örnek verilemez?

I.Binalarda ısı yalıtımı artırılmalı
II.Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı artırılmalı
III.Tek kullanımlık ürünler tercih edilmeli
IV.Toplu taşıma kullanılmalı

Sürdürülebilir kalkınma ile ilgili bir poster hazırlamak isteyen Nehir, yukarıdaki ifadelerden hangilerini posterinde kullanabilir?

Atık yönetimi bir yandan çevrede çöplerin birikmesini önlerken bir yandan da tüketim ile artan üretim maliyetlerini azaltır.

Buna göre, aşağıda verilenlerden hangisi atık yönetimi konusunda dikkat edilmesi gereken davranışlardan değildir?

Sürdürülebilir kalkınmanın önemli adımlarından biri olan atık yönetiminde üç temel adım vardır. Bu üç adıma göre, kullanım sonunda oluşan atıklar azaltılmalı, alınan ürünler mümkünse tekrar kullanılmalı ve tekrar kullanılamayacak olan atıklar ise geri dönüştürülmelidir.

Aşağıdaki davranışlar bu kurallara göre sınıflandırıldığında hangi seçenekteki davranış diğerlerinden farklı bir adıma dayandırılabilir?

Bu örnekteki gibi üretim sırasındaki işlemlerin azalması geri dönüşümün faydalarından hangilerini destekler?

Öğretmenin sorusuna hangi öğrenciler doğru cevap vermiştir?

I. Kullanım dışı kalan atıkların ham madde olarak kullanılıp yeniden üretime katılması sağlanır.
II. İnsan nüfusunun artışı ile paralel olarak artan tüketim hızının, doğal dengeyi bozması az da olsa önlenmiş olur.
III. Büyük miktarda enerji ve hammadde tasarrufu sağlanır.

Yukarıda verilen olaylardan hangileri geri dönüşüm ile gerçekleştirilebilir?

Geri dönüşüm ile yeni kağıt yapmanın faydalarını yukarıdaki öğrencilerden hangileri doğru olarak ifade etmiştir?

Yukarıdaki öğrencilerden hangilerinin davranışları sürdürülebilir yaşam bilincine uygundur?

Sürdürülebilir kalkınmanın önemli adımlarından biri olan atık yönetiminde üç temel kural vardır. Bu üç kurala göre, kullanım sonunda oluşan atıklar azaltılmalı, alınan ürünler mümkünse tekrar kullanılmalı ve tekrar kullanılamayacak olan atıklar ise geri dönüştürülmelidir. Geri dönüşüm ile kullanım dışı kalan atıklar ham madde olarak kullanılıp yeniden üretime katılabilir. Geri dönüşüm basamakları aşağıda karışık olarak verilmiştir:

1. Atıkların sınıflandırılması
2. Tesislere götürülmesi
3. Yeni ürünün ekonomiye kazandırılması

Buna göre, bu basamakların uygulanma sırası aşağıdaki seçeneklerin hangisindeki gibi olmalıdır?