Şarkı öğretiminin dışında sözle ritim eğitimi yapılamaz.
Davul vuruşu; iki elin avuçlarının birbirine vurulmasıyla yapılan harekettir.
Erken çocukluk eğitimi kuramlarında ritim çalışmaları için en ideal ritim araçları orff çalgılarıdır.
Serbest ritim oyunlarının uygulanmasındaki amaç; çocuklara belli ritim kalıplarını öğretmektir.
Çocuklara bir şarkının sözlerinin, ezgisinin ve ritminin doğru ve bir bütün şeklinde öğretilmesine şarkı öğretimi denir.
Çocuğun daha çok ilgisini çektiği için şarkı güncel olmalıdır.
Şarkı öğretiminde seçilecek şarkının rond yapılmaya ve dramatize edilmeye uygun olmasına gerek yoktur.
Şarkının sözleriyle ezgisinin uyum içinde olmasına orff denir.
Şarkı söyleme çalışmaları günün her saatinde yapılmaz.
Şarkı öğretimi çalışmaları 30-35 dakikayı geçmemelidir.
Eğer çocuk şarkı söylemeyi ve müzik etkinliklerine katılmayı istemiyorsa zorlanmamalıdır.
Çocuklara çok sayıda şarkı öğretmek amaç olmalıdır.
Şarkı öğretiminde şarkı parçalara ayrılmadan tümevarım yöntemiyle öğretilmelidir.
Müziğin ritmine, temposuna uygun olarak insanın içinden geldiği gibi doğaçlama yapılan, estetik değer taşıyan vücut hareketlerine yaratıcı dans denir.
Yaratıcı dans; müzik saati içinde uygulanıyorsa bu süre 5-6 dakika olarak planlanabilir.
Müzik nedir?
Çocukların yaratıcı dans etkinliklerine katılması öncelikli olarak hangi gelişim alanını destekler?
Aşağıdaki müzik etkinliklerinden hangisi çocukların dil gelişimini en çok destekleyecek müzik etkinliğidir?
Balon şişirme, çiçek koklama, yılan gibi "tısssss" sesi çıkarma çalışmaları müzik etkinliği çeşitlerinden hangisine örnektir?
Aşağıdakilerden hangisi ritim çalışmalarının çocuğa kazandırdığı becerilerden değildir?
